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深圳市南山区南海小学邢然《创意法教育下的舞蹈艺术动律美教学研究 》课题实效

      在课题实践过程中,学生逐渐养成了爱提问、会提问的习惯,问题解决过程中学生也从被动接受到主动探究,学生认为自己是学习的主人不满足于当听众,改变了学生舞蹈学习的方式,学生的探索精神和创新能力不断地激发,撰写舞蹈小作文,记录生活舞蹈音乐的发现,也渐渐自发地走进了学生的日常作业。在三年中收集整理了学生舞蹈音乐作品100余件,演课录像视频50多个,记录保存了2000余封反应课题生活的电子邮件。通过课题研究,学生的舞蹈思想得到了提升和发展,200多名同学中100人次30多篇小作文分别刊登在学校宣传栏,多名学生舞蹈作品成绩获得全国级、市级、区级、校级荣誉证书!

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